Diseño tecno-pedagogico DTP

DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO

SECUENCIA DIDÁCTICA:                                               GRADO:          SESIÓN No:                FECHA:                                        DURACIÓN:

COMPETENCIA	SABERES			DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA	EVIDENCIAS EVALUADORAS
	Conceptual	Procedimental	Actitudinal
Interpretativa Argumentativas y propositivas	Ciencias N º reconoce el concepto del cilantro º Explica los conceptos y componentes del cilantro º Establece relaciones entre el concepto del cilantro con otra planta alimenticia y medicinal Matemáticas Reconoce el concepto del m y del cm. Analiza de acuerdo a los conceptos del m y cm, cuál sería el ideal para medir la longitud de una huerta Compara los conceptos del cm y el m y hace comentarios al respeto	- Identifica  las características e importancia del cilantro - Explica la importancia, componentes y características del cilantro - Hace comparaciones entre el cilantro y otra planta con funciones alimenticias - Identifica el metro como unidad básica de medidas longitudinales. - Explica la importancia del m y del cm para medir dimensiones -Demuestra habilidades y destrezas a la hora de medir dimensiones en cm y en metros.  Y establece criterios para establecer espacios  entre una planta y otra.	Su comportamiento permite la realización ideal de las actividades Manifiesta amor y respeto por los alimentos tradicionales Se entrega de manera activa en las teorías y prácticas del cultivo del maíz Se interesa siempre por la exactitud de las medidas Respeta las normas y leyes ambientales establecidas Su amor por la estética y la buena distribución de los espacios  es sorprendente.	Ciencias naturales: .identifica características físicas y químicas de la materia y los relaciona de acuerdo a la importancia que genera dentro del entorno. Matemáticas Emplea el uso de medidas relativas como el centímetro y el metro, para adecuar, construir y calcular espacios  u  objetos en un contexto determinado