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Diseño tecno-pedagogico DTP

DISEÑO TECNO-PEDAGÓGICO

SECUENCIA DIDÁCTICA:                                               GRADO:          SESIÓN No:                FECHA:                                        DURACIÓN:

COMPETENCIA	SABERES			DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA	EVIDENCIAS EVALUADORAS
	Conceptual	Procedimental	Actitudinal
Interpretativa Argumentativas y propositivas	Ciencias N º reconoce el concepto del cilantro º Explica los conceptos y componentes del cilantro º Establece relaciones entre el concepto del cilantro con otra planta alimenticia y medicinal Matemáticas Reconoce el concepto del m y del cm. Analiza de acuerdo a los conceptos del m y cm, cuál sería el ideal para medir la longitud de una huerta Compara los conceptos del cm y el m y hace comentarios al respeto	- Identifica  las características e importancia del cilantro - Explica la importancia, componentes y características del cilantro - Hace comparaciones entre el cilantro y otra planta con funciones alimenticias - Identifica el metro como unidad básica de medidas longitudinales. - Explica la importancia del m y del cm para medir dimensiones -Demuestra habilidades y destrezas a la hora de medir dimensiones en cm y en metros.  Y establece criterios para establecer espacios  entre una planta y otra.	Su comportamiento permite la realización ideal de las actividades Manifiesta amor y respeto por los alimentos tradicionales Se entrega de manera activa en las teorías y prácticas del cultivo del maíz Se interesa siempre por la exactitud de las medidas Respeta las normas y leyes ambientales establecidas Su amor por la estética y la buena distribución de los espacios  es sorprendente.	Ciencias naturales: .identifica características físicas y químicas de la materia y los relaciona de acuerdo a la importancia que genera dentro del entorno. Matemáticas Emplea el uso de medidas relativas como el centímetro y el metro, para adecuar, construir y calcular espacios  u  objetos en un contexto determinado

relación del proyecto con el PEI

RELACIÓN DEL PROYECTO CON EL PEÍ,

Este proyecto se relaciona con el PEI por la modalidad institucional que es agropecuaria y con el  plan de aula desde la asignatura de las ciencias naturales. El cual pretende que los estudiantes se apropien de su entorno y reconozcan el uso y la importamcia el cultivo del cilantro que se da en la región